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2017年原东方中学范磊成功案例

2021-03-03 0

范磊2.png

学员姓名

范 磊

性别

年级

初三

辅导学科

化学

个性特点

内向不善于提问

辅导类型

1v1

入学成绩

44

辅导效果

85



学生表现出来的最大问题就是因为所学知识不系统不综合,只是被动的跟着课堂老师的节奏在走,导致知识点非常模糊平时做题很多,但是成绩得不到提升

通过首次课我对他的简单测试,发现该同学比较内向,不会及时的表达自己的疑惑,受传统教育模式的影响比较深,不善于给老师及时提出自己有困惑的地方。

根据这些情况,我制定了一套对于学生切实可行的方案

首先、是解决该同学的基础问题,由于该同学内向的原因,在学校有不懂的地方听之任之,导致每一章的知识点都有不同程度的疑惑点,这些疑点积累下来,在选择题等单项考察试题上表现的尤为突出,同时在试卷综合考察的题目面前,就显得根本没有思路,在瞎编乱凑。于是我决定,从头到尾在灌输一遍知识点,把有疑惑的地方逐一解答完毕后,再进入实战的刷题阶段。

其次、建立良好的师生关系。因为他不轻易问老师问题,只是在被动的接受知识,这是一个不好的习惯,但是时间紧张,来不及建立新的学习习惯,只能在上课的中途观察他的每一个表情、眼神、还有做题时犹豫的程度才能确定那些知识点他还没有掌握通透。这一切,要求我必须在讲课的同时付出更多的精力去观察他。并且通过建立良好的师生关系,他慢慢的能在我面前放开,到后期,基本上有不会的内容马上就可以问出来,达到了事半功倍的效果。

第三、为该同学制定一个详细的学习计划,包括知识点的梳理,实战的应用,和考点的把握三个大的阶段,对应他的问题,做出适应他的学习计划。由于该同学平时做题题量还可以,所以每次解决完一个问题,在卷面上就能马上体现出提升。同时暴露更多细小的问题。所以每次该同学的课前,我都要花两三个小时的时间去备题,根据他的进度,找考察他薄弱环节知识点的题目进行类比做题。同时对每一节课后他暴露出来的问题做统计和分析。以便于他能够迅速的成长。

功夫不负有心人,在学大通过学习后,该生成绩取得了很大的进步,该同学化学入校成绩44,中考虽说发挥不太好,也取得了85分的成绩,家长和孩子都非常满意